Біографія Марко Вовчок

Контрольна робота з української літератури

Контрольна робота

з української літератури

учня (учениці) 6 класу

__________________________

 

1. Хто є головними героями оповідання «Химера лісового озера, або Митькозавр із Юрківки» Я.Стельмаха:

                                                                   

 А     Б     В     Г     Д

               

 а) Сашко; 

б) Ява;                                                            

 в) Митько;

 г) Сергій;

 д) Павлуша.                                                      

  2. Який з поданих творів належить І.Калинцю:                       А    Б     В      Г

 а) «Тореадори з Васюківки»;                                                                                                                                2

 б) «Веселка»;

 в) «Химера лісового озера, або Митькозавр із Юрківки»;

 г) «Якось у чужому лісі»;

 3. Що називається пригодницьким твором:

 а) середній за обсягом прозовий твір, у якому йдеться про певні важливі події життя;

 б) епічний твір, у якому описуються незвичайні або небезпечні події;

 в) епічний твір, в якому сюжет розвивається швидко, інтригуюче, діють сильні, яскраві герої;

 г) епічний твір, у якому описуються незвичайні або небезпечні події, сюжет розвивається швидко, інтригуюче, діють сильні, яскраві герої.                                                                                        

4. Який художній засіб використано у поданих рядках :

 « Мотузочком диму хату прив`язала до небес…» :

 а) порівняння;                                                          

    А     Б      В      Г

 б) гіпербола;                                                      

 в) метафора;

 г) епітет.                                                        

 5. Продовжіть речення.

Верлібр – це  ________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

6. Вставте пропущені слова в уривок  з вірша Т.Шевченка «Тече вода з-під явора»:

Тече вода край _____________.

Вода _________________ стала.

Прийшло дівча воду брати,

Брало, _________________.

Вийшли з хати ___________________

В __________________ погуляти,

Порадитись, кого б то їм

Своїм _________________ звати?

                                                 

                                                                                                            

 А   Б    В    Г

1
2
3
4

7. Встановіть відповідність між автором та твором.

1.  І.Калинець              А       «Чом, чом, чом, земле моя..»

2. Я.Стельмах              Б       «Тече вода з-під явора»

3. Т.Шевченко              В       «Стежечка»

4. К.Малицька             Г       «Химера лісового озера»

8. Встановіть відповідність між художнім засобом і рядком.

1. Митько            а) «Ну що я у порівнянні хоча б із оцим деревом? Якась

2. Сергій             комаха! А в порівнянні з цілим лісом? Якийсь мікроб. А в

3. Ява                  порівнянні із земною кулею?»;

4. Павлуша        б) «Та згадуй собі кого хочеш! А на посту спати не смій! Хіба тобі можна доручити серйозну справу?! Маму згадав! Вона, бідна, й не здогадується, який у неї синочок. Іди спи, мамій! Я постою.»;

в) « Ми з тобою хлопці неабиякі. Справді, без брехні, ми таки хлопці з фантазією. Скажи?»;

г) « Якась дровиняка, а не корова. Шкода, що в Маньки нема рога, я б тобі показав, що таке справжня тореадорська корова»;

д) « Ніякий не клятий. Навпаки, він надав мені таємничості. Бо навіть сам учитель малювання, що закінчив Академію мистецтв, нічого не знає про мене».

1
2
3
4

       А    Б   В    Г 

9. Напишіть твір-мініатюру на тему «На кого з персонажів літературного твору я хотів би бути схожим і чому»

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

                                                                  Оцінка _________ б. 

Контрольна робота № 3 з мовної теми «Речення з однорідними членами», «Речення із звертаннями, вставними словами (словосполученнями, реченнями)” (тести закритого і відкритого типів)

Контрольна робота № 3 з мовної теми «Речення з однорідними членами», «Речення із звертаннями, вставними словами (словосполученнями, реченнями)” (тести закритого і відкритого типів)

уч__________ 8 класу

__________________________

 

1. (0,5б.) Слово, за допомогою якого виражається ставлення мовця до повідомлення, - це:                                                                             А    Б     В     Г   

а) звертання;        в) узагальнювальне слово;               1              

б) підмет;              г) вставне слово.

2. (1б.) Укажіть, який розділовий знак і де саме потрібно поставити в поданому реченні:

         Радощі і чорну днину все я з вами розділю (П. Тичина).

а) тире після слова «днину»;                                               А    Б     В      Г

б) двокрапку після слова «все»;                                        2

в) кому після слова «радощі»;

г) тире після слова «все».

3. (0,5 б.) За допомогою вставних слів та сполучень слів звичайно, безумовно, певна річ можна виразити:

а) почуття радості;                 в) невпевненість;                         А    Б     В      Г

 б) упевненість;                       г) почуття жалю.                 3

4. (1 б.) Позначте речення, у якому перед виділеним сполучником потрібно поставити кому:

а) Осінь стояла напрочуд погожа й тепла.

б) Степові волошки дивляться на нас із трави, похитують своїми голівками і манять до себе.                                                                                   А     Б      В      Г

 в) Я люблю і вітер і сніг.                                             4

г) Налетів сильний і холодний вітер і зірвав

останні листочки.

5. (1 б.) Позначте речення, в якому допущено пунктуаційну помилку:

а) Широкий Дніпре мій, з тобою ми в розлуці (А. Малишко).

б) Йди в тисячоліття, рідна мово, до сердець і душ людський доходь (Д. Білоус).

в) На волоссі твоєму, кохана, діадема з проміння цвіте (В. Сосюра).

г) Чого ж, ти, мовчиш, сивий вітряче? (М. Стельмах).

         А     Б      В      Г

6. (2 б.) Установіть відповідність між поданими реченнями та їх характеристиками (одне речення є зайвим). У таблиці поруч із буквою напишіть відповідну цифру:

А речення                         1 Вітер дме постійно, далеко                        А  Б   В    Г    Д                   

1
2
3
4

    із звертанням;                   розносить стигле насіння де-                   

 Б речення з                           рев і трав (К. Ушинський).

   однорідними                 2 Люби, мій брате, край свій

   присудками;                      рідний, широкий, пишний,                         

В речення із                         гарний край (І. Грабович).

   вставним словом;         3  І радість, і смуток, і срібний

Г речення з                         передзвін огортають мене

   однорідними                   (М. Стельмах).

   підметами.                     4 У танок химерний вітер во-   

                                              дить вишні (В. Коротич).

                                          5  Молоденькі гіллясті берізки,

                                              може, тільки вночі покрились

                                              листям (Ю. Збанацький).                                   

7. (1 б.) Укажіть, яким членом речення є виділене словосполучення:

         Але серед цієї суєти не загублю тебе я, рідна мово! (Л. Литвинчук)

а) підметом;           б) додатком;        в) не є членом речення;       г) означенням.

             А     Б      В      Г

8. (2 б.) Позначте два речення, в яких усі розділові знаки розставлено правильно:

а) Ніщо життя не стишить ні постріли, ні зрада, ні підступ, ні трутизна продажної душі (М. Бажан).

б) Мій отчий дім, даруй мені легенди, і пісні, і мамине до болю рідне слово (За І. Драчем).

в) Кілька разів збирався Мишко прийти в сад на світанку та не міг подолати лінощів (В. Сухомлинський).

г) Велетенські хвилі набігали на берег, обламували його, й підмивали прибережні дерева та кущі (М. Трублаїні).

ґ) По діброві вітер виє, гуляє по полю, край дороги гне тополю до самого долу

 (Т. Шевченко).

           А     Б      В      Г    Ґ

9. (1 б.) Доповніть подане речення вставним словом або словосполученням, розставте необхідні розділові знаки:

         Цієї зими ______________________ очікують великі снігопади.

                                                                                                                       

10. (2 б.) Напишіть невеликий текст (4 – 5 речень) на одну із запропонованих тем: «Земля найкраще пахне навесні», «Весна на подвір'ї школи». Використайте у структурі тексту речення із вставними словами і речення з однорідними членами.                                                                                                     

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

                                                                              

Оцінка________б.        

Леся Українка. «Давня казка».

         Тестове завдання

І варіант

1.За жанром «Давня казка» Лесі Українки:

а) поезія в прозі;

б) верлібр;

в) поема;

г) казка.

2. Головний герой твору «Давня казка»:

а) садівник;

б) кріпак;

в) поет;

г) пан.

3.Де відбулася перша  зустріч поета з лицарем?

а) У саду;

б) у лісі;

в) на вулиці;

г) у гаю.

4. Кохану лицаря Бертольда звали:

а) Діонісія;

б) Ізабелла;

в) Ізідора;

г) Валькірія.

5. Що вважав своїм багатством поет?

а) Широту душі;

б) все, що його оточувало;

в) вірність і повагу рідних;

г) власну творчість.

6. На якому музичному інструменті грав поет?

а) Скрипці;

б) сопілці;

в) кобзі;

г) мандоліні.

7. Яку квітку кинула кохана лицареві як подяку за серенаду?

а) Ромашку;

б) рожу;

в) тюльпан;

г) гвоздику.

8.Скільки тривала облога міста, у якому опинився Бертольдо зі своїм військом?

а) Тиждень;

б) місяць;

в) дві місяці;

г) півроку.

9. «Краще смерть, ніж вічний сором!» - це слова:

а) поета;

б) співців;

в) лицаря;

г) воїнів.

10. Що обіцяв поетові лицар «за талант співацький»?

а) Багато грошей;

б) розкішне життя;

в) хату в замку;

г) кар’єрний ріст.

11.Що почули слуги Бертольда, підходячи до хатини поета?

а) спів поета;

б) бренькіт мандоліни;

в) розмову селян;

г) декламування віршів.

12.Чим займаються сьогодні поетові нащадки?

а) «Слово гостреє гартують»;

б) «тюрми міцнії будують»;

в) схиляють «чола в тузі»;

г) втішаються, «як у раю».

        Леся Українка. «Давня казка».

        Тестове завдання

ІІ варіант

1.Щодня на розмову приходив поет до:

а) друга;

б) лицаря;

в) діброви;

г) музи.

2.Поет боявся, щоб від нього не втекли:

а) думки;

б) рими;

в) однокласники;

г) мрії.

3.З якою метою Бертольдо з прислугою вирушив у гай?

а) Відпочивати;

б) збирати гриби;

в) на побачення;

г) на полювання.

4.Які риси характеру переважали у лицаря?

а) Сміливість, привітність;

б) упертість, гордість;

в) волелюбність, лагідність;

г) непокірність, порядність.

5.Для чого, за словами поета, «нема на світі ні застави, ні границі»?

а) широти кругозору;

б) поваги рідних;

в) вільних дум;

г) вдосконалення особистості.

6.За що віддав би все багатство поета лицар?

а) за поцілунок коханої дівчини;

б) за збільшення кількості воїнів;

в) за матеріальне збагачення;

г) за  ріст в очах конкурентів.

7.Скільки часу тривало весілля Бертольда та Ізідори?

а) Три дні;

б) тиждень;

в) місяць;

г) два місяці.

8.Хто заспокоїв розчароване військо Бертольда?

а) лицар;

б) поет;

в) Ізідора;

г) військові співці.

9. «Утікай, поки здоровий» - це:

а) улюблений вислів лицаря;

б) талісман Бертольда;

в) девіз війська;

г) заклик поета.

10. Про що співали у місті співці?

а) Про важке життя людей;

б) про розкішне життя панів;

в) про вірність та волю;

г) про щасливе майбутнє.

11. Поет відмовився від «золотих  лаврів», бо:

а) боявся деградувати;

б)  поетом вже не буде;

в) зрадить думам-блискавицям;

г) буде нещасливим.

12.Коли «скінчиться давня казка», то:

а) між нащадками зніметься «боротьба тяжка, завзята»;

б) «думи-чарівниці» не матимуть «ні застави, ні границі»;

в) «настане правда нова»;

г) «поет від свого люду не почує слів догани».

Відповіді до тестових завдань

 І варіант                                          ІІ варіант

 1в; 2в; 3г; 4в; 5б; 6г;

 7б; 8в; 9г; 10в; 11б; 12а.       1в; 2б; 3г; 4б; 5в; 6а;

                                                   7б; 8г; 9б; 10в; 11б; 12в.